河南武术学校开学时间-武术学校-河南小龙武术学校

当代人们对于武术学校的理解是：有趣，有效，安全。有趣是位的，训练一次，心情爽朗，看到任何人都很开心，胸怀打开了，食欲好了，睡眠好了，这是---的。那当代社会学习武术的意义何在？

知包括科学技术、人文精神；武包括体魄与武技，也包含了责任与---。

（1）此外武学本身也是知识体系，学到一定程度你会发现所有关节技都是对称的，有膝十字固就有肘十字固，有仰卧位木村锁就有仰卧位腕缄；同时地面有的站立都有相应的对称变形运用，比如地面木村锁与站立外侧臂锁，再对称一次，外侧臂锁对称站立内侧臂锁。还是就是找到手掌小臂大臂空间位置的”三垂线定理“，可以把以色列腋下控刀关节技、合气道四方投、古流忍术的压肘旋腕关节技、加腕关节伤害的腕缄、美国8字臂锁统一到一起，一个定理，跨流派适用。——我在做一个关节技对称图谱，相信做出来会非常漂亮。

（2）打击技基本是以关节撞击攻击为主。无论是拳的指关节撞击，肘、膝、踝背侧，然后可以迁移到肩和腕在特殊情况下使用。

（3）破坏式防御体系。从直拳摆拳勾拳的破坏式防御，迁移到正蹬、扫腿的破坏式防御。

（4）再到训练技术逐步实现模块化过程。

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2.脱为拳只是一种猜想。不能从肢体动作的形似推出“空手---训练就是模仿动作”。

更没有战场拳、拳这种说法。

3.许多传武拳种没有真正---的创始人。现存---内的技术(仅指有实战意义的技术)也不一定是某个人单独总结的。

4.吴连枝与吴钟的关系，大概就与孙亚龙和孙权的关系一样近。

5.徐浩峰是个嘴把式。

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